Sau khi chấm bài, chọn một câu sai hoặc đúng do đoán. Che lời giải, xác định tín hiệu quyết định và nói vì sao đáp án mình chọn không phù hợp. Nếu chưa giải thích được, đó là câu cần review; chép lại đáp án chưa đủ.

Sổ lỗi chỉ cần bốn dòng

  1. Tôi đã chọn gì và vì sao? Viết đúng suy nghĩ lúc làm bài, kể cả “thấy quen” hoặc “đoán”.
  2. Tín hiệu quyết định ở đâu? Ghi một cụm ngắn trong câu: chủ ngữ chính, mốc thời gian, từ đi với giới từ hoặc quan hệ giữa hai ý.
  3. Vì sao đáp án cũ sai? Nêu lỗi cụ thể về loại từ, hòa hợp hoặc nghĩa. Không ghi chung chung “chưa cẩn thận”.
  4. Tôi sẽ kiểm tra lại bằng cách nào? Làm lại câu này không nhìn đáp án, rồi thử một câu mới cùng dạng.

Một ví dụ Part 5 do TOEIC GYM biên soạn

“Every visitor to the research center _____ a temporary access card.”

  1. receive
  2. receives
  3. receiving
  4. have received

Nếu bạn chọn A, sổ lỗi có thể là: “Tôi đọc vội và tưởng visitor là số nhiều. Tín hiệu là every + danh từ số ít. Receive thiếu -s. Buổi tới làm ba câu tìm chủ ngữ chính rồi giải thích thành lời.” Cách ghi này chỉ ra việc cần sửa ở lần đọc sau.

Phân biệt ba nguyên nhân

  • Thiếu kiến thức: chưa biết every visitor đi với động từ số ít. Đọc hòa hợp chủ ngữ – động từ, rồi thử bài tập trong bài.
  • Biết nhưng đọc vội: giải thích được quy tắc khi chưa xem đáp án. Lần luyện tới tạm bỏ bấm giờ, gạch chủ ngữ và kiểm tra trước khi nộp.
  • Thiếu từ vựng: không hiểu cụm nên chọn theo một từ quen. Ghi cả cụm trong câu và một ví dụ mới; xem cách học từ vựng công sở.

Một câu có thể có hai nguyên nhân. Chọn nguyên nhân khiến bạn ra quyết định sai đầu tiên để buổi ôn không bị quá tải.

Khi nào làm lại?

Thử làm lại sau một hoặc hai ngày, rồi thêm một lượt trong tuần tiếp theo. Đây là lịch gợi ý để bắt đầu; nếu vẫn cần nhìn ghi chú, ôn lại sớm hơn. Chỉ đánh dấu đã hiểu khi bạn giải thích được và xử lý được một câu mới cùng cấu trúc.

Đừng xem tỷ lệ đúng ở những câu đã thuộc là bằng chứng về điểm TOEIC. Tách kết quả câu mới và câu làm lại. Với bài ngắn, số câu ít cũng khiến tỷ lệ dao động mạnh.

Chọn buổi học tiếp theo

Nếu nhiều lỗi cùng loại, ưu tiên chủ điểm đó. Nếu lỗi rải rác, thử bảy câu Part 5 hỗn hợp để kiểm tra cách nhận diện. Khi cần thêm một lượt làm bài và xem giải thích, bắt đầu Part 5 Challenge.

Cuối tuần, đọc lại sổ lỗi và giữ lại ba mẫu còn lặp. Bạn cần một việc cụ thể cho buổi sau, chẳng hạn “tìm chủ ngữ trước động từ”, hơn là lời nhắc “cố gắng làm chính xác hơn”.